Гражданское воспитание как цель и условие формирования личности

Значение сущности гражданского воспитания возрастает многократно в наше время в связи с тем, что состояние общества и будущего страны определяют их ценностные ориентиры и активная гражданская позиция. Автор статьи акцентирует внимание на важности методологических подходов к проблеме гражданского воспитания в современных условиях. Цель статьи – исследование существующих подходов к определению понятия «гражданское воспитание». В работе рассматривается сущность понятий «гражданское общество» и «гражданское воспитание», отражающих взаимосвязь построения гражданского общества и воспитания социально ответственного гражданина, которая может быть принята как цель и условие формирования личности гражданина. В целях исследования проблемы гражданского воспитания были изучены теоретические источники, исследования ученых. Методы, используемые при проведении исследования: литературный обзор, эксперимент, сравнительный анализ. Использование теоретических методов указывает на проблему формирования гражданственности как одной из социально значимых государственных задач; эмпирический метод исследования позволил выявить важность культурологического и компетентностного подходов в данном направлении, основанных на гражданских представлениях и гражданских ценностях.